关于开展高校电气专业精品教材
申报和审定工作的通知
各高校相关院系:
为贯彻全国教育大会精神和新时代高等学校本科教育工作会议精神,落实国务院《深化产教融合的若干意见》,深入推进高校电气类专业教学改革,鼓励校校、校企合作开发精品教材,中国电力教育协会电气工程学科教学委员会(以下简称教学委员会)拟组织高校电气专业精品教材申报和审定工作。
各相关高校申报后,教学委员会将组织专家进行审定,确定一批电气专业精品教材;对内容滞后于行业现状的教材,组织高校和电力企业专家进行修订;对行业需求迫切的新工科等教改教材,组织校校合作或校企合作进行编写;在了解全国高校教材编写全貌的基础上,引导高校教师编写市场紧缺教材。
一、组织高校申报精品教材
各高校以院系为单位统一组织申报本单位主编的电气专业(具体专业见附件1)精品教材。多校联合申报的按第一主编所在学院进行申报。
(一)精品教材申报范围
1.本次精品教材申报仅针对本科教材。
2.本次精品教材申报的学科范围是高校电气工程专业基础课、专业核心课、专业选修课等教材,原则上要求有一定数量的使用院校和使用量。
3.同等条件下,请优先申报下列教材:
(1)“新工科”“工程教育认证”“产教融合”等教学改革类教材;
(2)利用互联网信息技术开展线上与线下结合的新形态教材,即利用移动互联网技术,以嵌入二维码的纸质教材为载体,链接视频、音频、习题、试卷、延伸阅读等数字资源,将教材、课堂、教学资源相融合,实现线上线下相结合的教材出版模式;
(3)有国家或省级精品资源共享课程、精品在线开发课程,国家或省级优势特色专业,国家或省级教学成果奖,国家或省级教学课题做支撑的教材。
4.成套教材(理论教材与配套实验教材、习题集等配套出版)、系列教材(丛书)按整体申报。如果系列教材有多名主编且属于不同高校,由其中一本教材的第一主编对整套教材进行申报。
5.新编或拟修订教材可申报精品教材扶持计划。教学委员会将给予必要的资源支持。新编教材要求已有编写大纲并完成部分样章的编写。拟修订教材要求原教材有一定的数量的使用院校和使用量,修订内容占全书内容的30%以上,并提供修订思路和修订大纲。
(二)申报材料提交
1.精品教材申报和审定过程不收取任何费用。精品教材申报须通过院系组织申报,填写“高校电气专业精品教材申报表”(见附件2)一式两份,加盖公章,并将电子版发送到:dlhyyxjcpx@sina.com,同时须报送样书两本;新编或拟修订教材申报精品教材扶持计划的,须通过院系申报,填写“高校电气专业精品教材扶持计划申报表”(见附件3)一式两份,加盖公章,并将电子版发送到:dlhyyxjcpx@sina.com,同时新编教材须提供编写大纲、不少于两个章节的样章。拟修订教材要求原教材有一定的数量的使用院校和使用量,修订内容占全书内容的30%以上,并提供修订思路和修订大纲。
2.报送时间:从2020年1月1日起至3月13日,以新编或拟修订教材为主(以寄出的邮戳为准),过期不再受理。
3.报送地点:北京市东城区北京站西街19号英大传媒大厦507室 中国电力教育协会教材建设办公室。
4.联系方式
联系人:罗晓莉
电 话:010-63412547
手 机:13716834749
E-mail: dlhyyxjcpx@sina.com
为了使教学委员会了解高校电气专业教材出版情况的全貌,发挥教学委员会平台作用,更好地引导各相关高校做好教材编写工作,在申报精品教材的同时,请各高校报送从2011年起本单位主编的电气专业教材出版明细表和高校从自身教学需求出发,建议教学委员会组织开发哪些教材。
二、组织专家审定教材
收到各高校精品教材申请材料后,按照课程对教材进行分类,然后邀请高校专家分组进行教材审定。审定为精品教材的基本要求如下。
1.教材内容要有正确的政治方向和价值导向;
2.教材主编应有长期从事相关课程教学工作的经历,教学科研水平较高,且具有一定教材编写经验;
3.精品教材具体审定细则见下表。
电气专业精品教材审定细则
一级指标 |
二级指标 |
最佳状态描述 |
教学水平(25分) |
教学适应性 |
符合人才培养目标及本课程教学要求;取材合适,深度适宜、分量恰当、使用单位多 |
认识规律性 |
符合认知规律,富有启发性,便于学习,有利于激发学生学习兴趣及各种能力培养 |
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结构完整性 |
前言、正文、习题、思考题、索引、参考文献齐全 |
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科学水平(25分) |
先进性 |
能反应电力学科国内外科学研究和教学研究的先进成果 |
系统性 |
能完整地表达本课程应包含的知识,反映其相互联系及发展规律,结构严谨 |
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理论性 |
能正确地阐述电力学科的科学理论和概念,注重理论联系实际 |
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思想水平(25分) |
思想性 |
思想观点正确,符合辩证唯物主义,弘扬名族文化精华,无政治性和政策性错误 |
逻辑性 |
层次分明,条理清楚,教材体系能反映内容的内在联系及本专业特有的思维方法 |
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文图水平(25分) |
语言文字 |
文字规范、简练,符合语法规则,语言流畅、通俗易懂、叙事生动 |
图表 |
图文配合恰当,图表清晰、准确,符号、计量单位符合国家标准 |
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附加分(10分) |
有特色与创新、受益面广、使用单位多等 |
三、组织编写(修订)教材
被教学委员会确定为精品教材的,允许在封面标注统一标识,优先推荐参评国家级规划教材。
被教学委员会纳入精品教材扶持计划的新编或拟修订教材,教学委员会按照作者要求提供必要的资源支持,帮助作者完成教材编写。精品教材出版后由教学委员会进行审核,在封面标注统一标识,优先推荐参评国家级规划教材。
总结分析各高校教材出版情况,教学委员会以专题报告方式引导各高校选择和开发电气专业教材。根据各高校普遍反映需尽快出版的教材,教学委员会通过校校合作、校企合作,组织有关专家进行教材开发。
四、组织教材编写培训和经验交流活动
教材审定的同时,开展教材编写培训,并以专业课为单位开展一些教学或数字化教学资源建设方面交流活动,邀请国家级规划教材作者和国家级、省级精品课程讲师牵头,共同研讨推进全国电气专业课程体系建设。
以教材建设为纽带,积极支持电气专业与其他学科交叉融合产生的新工科专业的探索和发展。组织召开电力企业和高校参与的研讨会,将高校的专业建设和电力企业的人才需求进行对接,促进电力企业从电力人才的“用户”,向人才培养的“参与者”转变。
中国电力教育协会
文件下载链接:
https://pan.baidu.com/s/1eu-25-nThu6i8hD7l7yD1Q
附件1:
申报精品教材电气专业目录
080601 电气工程及其自动化 |
080602T 智能电网信息工程 |
080603T 光源与照明 |
080604T 电气工程与智能控制 |
082303 农业电气化 |
附件2:
高校电气专业精品教材
申报表
申报类型:□单册 □系列(丛书) □成套
共 册
教材名称:
书 号:
主编姓名:
主编单位:
联系电话:
专业代码:
申请日期:
二○一九年十月
填表说明
1.申报类型请根据实际情况勾选,系列(丛书)或成套教材,勾选后在后面横线上写明册数。
2.系列(丛书)或成套教材的书名、书号、主编填写其中任一本即可。
3.专业代码指本科专业目录中的专业类代码,四位数字。
4.系列(丛书)或成套教材“一、教材基本情况”和“二、教材编制情况”须填写各个单册情况,根据实际情况增加表格。
系列(丛书)或成套教材目录(单册教材不需填写)
序号 |
书名 |
书号 |
主编 |
1 |
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2 |
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3 |
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... |
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一、教材基本情况 |
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教材名称 |
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书号 |
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出版社 |
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主编姓名 |
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主编职称 |
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主编单位 |
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主编邮箱 |
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一级学科 |
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二级学科 |
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出版时间 |
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版 次 |
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二、教材编者情况(包含主编在内所有编者) |
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序号 |
编者姓名 |
工作单位 |
专业技术职称 |
年龄 |
1 |
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2 |
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3 |
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... |
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三、本教材特点(包含数字资源配置情况) |
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四、本教材使用情况(使用学校、使用数量、使用效果等) |
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五、教材获省部级以上奖励情况 |
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申报单位意见:
盖章: 负责人(签字): 年 月 日 |
教材审定小组意见:
盖章: 负责人(签字): 年 月 日 |
中国电力教育协会电气工程学科教学委员会意见:
年 月 日 |
附件3:
高校电气专业精品教材
扶持计划申报表
申报类型: □新编教材 □拟修订教材
□单册 □系列(丛书) □成套
共 册
教材名称:
主编姓名:
主编单位:
联系电话:
专业代码:
申请日期:
二○一九年十月
填表说明
1.申报类型请根据实际情况勾选,系列(丛书)或成套教材,勾选后在后面横线上写明册数。
2.系列(丛书)或成套教材的书名、书号、主编填写其中任一本即可。
3.专业代码指本科专业目录中的专业类代码,四位数字。
4.系列(丛书)或成套教材“一、教材基本情况”和“二、教材编制情况”须填写各个单册情况,根据实际情况增加表格。
系列(丛书)或成套教材目录(单册教材不需填写)
序号 |
书名 |
书号 |
主编 |
1 |
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2 |
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3 |
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... |
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一、教材基本情况 |
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教材名称 |
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书号 |
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出版社 |
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主编姓名 |
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主编职称 |
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主编单位 |
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主编邮箱 |
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一级学科 |
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二级学科 |
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出版时间 |
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版 次 |
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二、主编简介(主要经历、曾经出版情况(著作名称、出版时间、出版单位等)) |
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三、教材编者情况(包含主编在内所有编者) |
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序号 |
编者姓名 |
工作单位 |
专业技术职称 |
年龄 |
1 |
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2 |
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3 |
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... |
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四、本教材特点(包含数字资源配置情况,如为拟修订教材应介绍原教材使用情况、修订思路等) |
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五、希望中国电力教育协会电气工程学科教学委员会提供的资源支持(包括但不限于:提供配套数字资源(避免重复开发)、邀请其他高校或电力企业专家参与教材编写、引用其他图书上的资料协助解决版权问题等。 |
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推荐单位意见:
盖章: 负责人(签字): 年 月 日 |
教材审定小组意见:
盖章: 负责人(签字): 年 月 日 |
中国电力教育协会电气工程学科教学委员会意见:
年 月 日 |
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